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勿要盲目扩大学前教育规模_澳门金沙官网
来源:澳门金沙网站    发布时间:2021-01-07 00:16:02
本文摘要:盲目扩大学前教育规模,不引起各种问题,要慎重,数量与质量同行。

盲目扩大学前教育规模,不引起各种问题,要慎重,数量与质量同行。我国现在的学前教育发展态势令人高兴,但不要盲目乐观,要看到同时不存在的许多挑战。根据以前实施的发展,中国计划在10年内普及学前教育,必须确保相当大的投入。

从近年来的发展来看,学前教育的计划已经很谨慎,但反对其运营建设的政策民办学前教育的政策、幼儿教师队伍建设的政策等还需要完善。国内各省市推进学前教育的发展过程正在蓬勃发展,但幼儿园的功能十分明确。

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此外,由于学前教育规模发展过慢,国内幼儿教师团队的总体数量和总体素质还没有差距。这些现象可能导致特例问题越来越激烈。

首先,公众特别关注幼儿团队素质不适应环境时发生事故。从虐待儿童事件、幼儿安全事故等大曝光可以看出。在学前教育缓慢发展的过程中,教师队伍的计划有富馀吗?事件如何防止,值得反省。其次,一些地区由于教育投入的严重不足,发展目标难以构筑。

国内迄今为止提倡的是公营学前教育多,这在公营学前教育基础、设施良好的城市没有问题,但国内仍有非常部分地区要依靠新幼儿园发展幼儿教育。这部分如何确保必要的人力、物力、财力?原公立幼儿园的比例很小,以民办幼儿园为主体的城市,教育投入严重不足的话,很难构筑目标。再次,学前教育规模的迅速扩大,幼儿园的大班额是不可避免的。

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根据规定,中国目前的小班、中班和大班已经被两种幼儿园突破。一个是贫困地区的幼儿园,因为没有足够数量的园区采用孩子,所以必须采用大班级的第二个是优质幼儿园,条件好,所以拒绝入园的人特别多。超员接管后,原班额突破。

学前教育的班级数量问题是世界各国特别关注的问题,与本国教师的专业发展和教育质量的提高有关。最后是大规模的发展,但是由于园林水平的差异变大,酌情对立是不容易的。从某种角度来看,现在限定的发展模式有可能重复义务教育的道路,推迟普及速度,普及后发现学校之间的差距太大,选择学校的问题成为社会各界最关心的问题。

在一线、大型省会城市和地区,这个问题已经强调了中等以上的家庭执着将孩子转移到优质园区,使优质园区的压力相当大。从小就成了小升初、中考一样的难题。

关于读者中国的学前教育,家长关注的3个热点问题今天是国家中长期教育改革和发展计划纲要(2010-2020年)第二次发行阶段的最后一天。记者从教育部印刷平台上看到,截至今天上午9点,共有17791条意见和建议,其中学前教育方面的建议最多,低约4千条。

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学前教育应平衡发展近年来,中国社会各界和家长越来越高度重视学前教育,学前教育经历了引人注目的缓慢发展时期。规模的迅速扩大并不意味着质量一定会实时提高。今年,许多专家明确提出了学前教育规模和质量对立、平衡的问题。学前教育首次进入政府职责减轻儿童入园难题记者从教育部得知国家中长期教育改革与发展计划纲要的考试已经进行,教育部已经每月发行通报,要求各地教育行政部门和学校开始教育改革考试的申请人。

在改革试验最重要的内容中首次具体发展学前教育是政府的责任。


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